BIBLIOGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=iENeKGMIGV8
http://umch.edu.pe/arch/hnomarino/74_Historia%20de%20la%20Web.pdf
http://cb16-tic2-equipo05-grupo211.blogspot.com/p/subtema1.html
http://marinolatorre.umch.edu.pe/historia-de-la-web-1-0-2-0-3-0-y-4-0/

ENLACE:  https://www.youtube.com/watch?v=iENeKGMIGV8

WEB 5.0

Es una red sensorial emotiva, ya que puede medir el estado de animo y personaliza las interacciones para crear experiencias en los usuarios.Es la tecnología mediante, auriculares que permiten al usuario interactuar con el contenido que responda a sus emociones o cambiar en tiempo real la expresión facial de un "avatar". si se pueden "personalizar" las interacciones para crear experiencias que emocionen a los usuarios.

La evolución nos llevó hacia una web semántica, donde la inteligencia humana y la de las máquinas se comunican, un lenguaje más natural propiciado por algoritmos genéticos.

Las emociones estarán incorporadas a partir de dispositivos y herramientas que reconozcan qué tipo de sensaciones genera un vídeo, o qué reacciones provoca un texto, incluso estados de ánimo representados en nuestros avatares. Dispositivos ligeros, portátiles, de alta resolución, con implantaciones neuronales, memoria y velocidad de aprendizaje, capaces de una interacción total donde tendrá presencia lo que siente el usuario, es la web sensorial y emotiva.

WEB 4.0

En el 2016 comenzamos la web 4.0, que es el próximo gran avance y se centrará en ofrecer un comportamiento más inteligente, más predictivo, de modo que podríamos, con solo realizar una afirmación o petición, poner en marcha un conjunto de acciones que podríamos como resultando eso que pedimos o decimos.

Empresas como Google, Microsoft o Facebook, entre otras, están afectados nuevos sistemas que gracias al Aprendizaje profundo y Aprendizaje automático que próximamente serán capaces de procesar información de forma similar a como lo haría el cerebro humano. Tenemos los avances que los asistentes de voz están logrando. Siri, Google Now o Cortana entienden cada vez de forma más precisa y correcta lo que les decimos o solicitamos. Es más, ya hay teléfonos inteligentes que siempre están "escuchando" para activar en el preciso momento que oigan para contestar de inmediato.

Otro indicador de hacia dónde vamos son los bots. Son programas de interacción que traerá la web 4.0. Por ahora depende de la introducción de texto, pero, con la evolución en tecnologías de "hablar al texto", seremos capaces de conversar con ellos de igual modo que lo haríamos con un amigo en una cafetería.

En la web 3.0 cuando buscamos un tema académico los buscadores son elementos esenciales en el día al día. Cuando se entra en Google, Bing, Go, etc. e introduce palabras clave, aparecen muchos resultados que hay que revisar hasta encontrar lo que deseamos. Pues bien, en la web 4.0 mejora esa experiencia mediante el uso de nuevas tecnologías que permiten un nivel de interacción más completo y personalizado, puede decir verbalmente al dispositivo digital --que puede ser un teléfono inteligente, computadora, etc. Compra un boleto de avión con cuentos características "," Pide un taxi para la hora y tal lugar "y automáticamente ejecutará la acción sin más de nuestra intervención. Así, pasamos de una web que nos proporciona información a la web que nos proporciona soluciones. Como se puede observar la web 4. 0 ofrece soluciones a partir de toda la información que le damos y que existe en la web. Para lograrlo, se fundamenta en cuatro pilares:

• La comprensión del lenguaje natural hablado, escrito y tecnologías (de voz a texto y viceversa)

• Nuevos sistemas de comunicación máquina a máquina

• Uso de la información del contexto. Por ejemplo, ubicación que aporta el GPS, ritmo cardíaco que registra el reloj inteligente, etc.

• Nuevo modelo de interacción con el usuario. La Web 4.0 permite adelantar a situaciones cotidianas, como ver qué llegas tarde al trabajo y enviar un mensaje avisando de lo que sucede, tomar una ruta alternativa a la habitual porque está colapsada, etc.

WEB 3.0

WEB 3: El término web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Zeldman, crítico de la web 2.0. Esta web fue operativa desde el 2010.

La web 3.0, es un salto tecnológico que tiene importantes consecuencias en los usuarios de la red, nos genera principalmente un enriquecimiento al darse mayor interacción con las personas; a esto agrega conocimiento del contexto en la web geoespacial, la autonomía respecto del navegador y la construcción de la web 3 también conocida como web semántica.

Esta web utiliza la forma más eficiente de los datos: “web de datos”. Es inter-operativa y el usuario tiene el control para hacer los cambios que desee modificar directamente las bases de datos, incluye metadatos semánticos u ontológicos (que describe los contenidos y las relaciones entre los datos) para que puedan ser rastreados por sistemas de procesamiento. La ejecución de la red es realizada por máquinas que, experimentan en nuestros perfiles en la red, descubren información relevante para nosotros. La web 3.0 está muy asociada al concepto de personalización.

es un gran avance para el ámbito educativo por esta web 3 ofrece un flujo de información y contenido adaptado a nuestros gustos y parámetros, tendencia de búsqueda, viajes, etc. Un ejemplo claro puede ser que si se precisa un hotel para unas vacaciones que debemos navegar entre varias páginas analizando diferentes opciones. La web 3.0 nos ofrece el mejor hotel adaptado a nuestros gustos y necesidades, la gran ventaja de esta web es para las investigaciones escolares se irá accediendo en menor tiempo a información relevante para cada usuario.

WEB 2.0

 El término web 2.0 fue acuñado por O'Reilly en 2004, para referirse a una segunda generación de tecnología web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis, los chat , foros, álbumes de fotografía, presentaciones en red, etc., La web 2 posibilita la conexión de personas con personas –redes sociales, ya podiamos conversar, comentar, salieron las famosas wikis, colaboración, con posibilidad de compartir--. Era dinámica, interactiva, de lectura y escritura, desarrolla la inteligencia colectiva y favorece el trabajo colaborativo, ideal para hacer tareas, y fue aqui cuando se generó una parte de aguas con los libros de texto, la mayoría de los estudiantes de ese entonces queríamos mejor esta tecnología que en ocasiones ir a hojear un libro y no encontrar toda la información completa,

La web 2.0 se vincula a los servicios que permiten compartir datos e interactuar con gran facilidad. Con estos gestores de contenidos pueden tener diversas aplicaciones en la web 2.0; lo más destacado sería lo siguiente: blog, wiki, twitter, facebook, plataforma de redes sociales, los portales de alojamiento de fotos, audio o videos (flick, youtube), foros, el instagram, el snapchat, el storytelling, etc.

WEB 1.0

WEB 1: fue el principio del desarrollo de las telecomunicaciones, con la web 1 uno como estudiante era un acceso muy restringido, casi por lo regular era leer la información que ya no se actualizó continuamente, esta WEB 1, comenzó desde los años 60's junto al Internet, de una forma muy básica desde navegadores de solo texto como era el caso de Elisa, que por cierto era bastante rápido pero muy simple, fue hasta los años 90's que surgió HTML como lenguaje hipertexto e hizo que las paginas web te buscarán más agradables para estudiar en cuestión de diseño, colores, matices y formatos. Yo como estudiante recuerdo que los navegadores eran Netscape e Internet Explore.

en esta web no se podría interactuar con el contenido de la página no existen comentarios ni respuestas que hoy en día es algo super útil, era la información que el web máster publicado y hasta ahí.